個別学習プランは、生徒のためのや興味のある学習スタイルに合わせたオーダーメイドの学習計画のことです。
生徒によって得意なこと・苦手なこと、興味のある分野、目標は違うため、マイムでは画一的なカリキュラムではなく、個別に対応しています。（個別学習プランはマイムの環境に慣れてからでかまいません。）
個別学習プランのメリット
- 一人ひとりの「やりたいこと」を優先します
- 活き活きできます
- 興味があるから楽しく学べます
- 一人ひとりのペースに合わせます
- 生活リズムに合わせます
- 理解できるまで付き添います
- 成功体験を増やします
- 達成感を積み重なることで自信につながります
- 興味を教科学習につなげます
- 学ぶきっかけをつくります
学習プラン作成の流れ
個別学習プランは、以下の流れで作成します。
STEP
目的・目標を決める
以下のような質問を通じて、生徒の興味や目標を明確にします。
- 何に興味がありますか？（例： プログラミング、化学実験、数学パズル）
- 何をしたいですか？（例：ゲームを作りたい、電子工作をしたい）
- 学校の勉強をどこまで進めたいですか？（例：数学を高校受験レベルまで学びたい）
STEP
学習スタイルを把握する
生徒によって学びやすい方法は異なります。
- 実験や実際のものを触って学ぶのが好き
- ゲーム感覚で学べると集中できる
- 読んだり書いたりほうが得意
- 先生や友達と話しながら学ぶのが好き
STEP
初めての学習内容を決める
生徒の興味や目標に合わせて、何から学ぶかを決めていきます。
自分の「好き」や「得意」を見つけて、自らの学びを育てながら深められる3つのプランを用意しています。
自分に合うオリジナルプランを作成することもでき、マイムの生活に慣れてきたら都度プランの変更は可能です。
以下のような選択肢があります。
個別学習３つのプラン
モノづくりプラン
どんなことをするの？
- 道具の使い方を覚えて、ものづくりに挑戦！
- 電子回路や木工、ロボット作りを体験！
プランの進め方
- 工具の使い方と簡単な工作（LEDを光らせる、木を切る）
- 木工や電子回路を組み合わせる（動くおもちゃ作り）
- 電子部品を使った作品づくり（モーターやLED、マイコンを活用）
- 自分だけのアイデア作品を作る（オリジナル作品）
- 自由制作と「学びのシェアタイム」で発表してもよい（自分で考えた作品を作り、発表！）
身につくスキル
- 道具を使いこなす力（のこぎり、ドライバー、はんだごてなど）
- 設計して形にする力（アイデアを考え、ものを作る）
- 電子回路の基礎（LEDを光らせたり、モーターを動すなど）
科学研究プラン
どんなことをするの？
- 実験しながら科学を楽しく学ぼう！
- どうして？を考えながら、色々な実験に挑戦！
プランの進め方
- 実験のやり方を覚えよう（観察・記録・考察）
- 身近なものを使った実験（空気・水・光など）
- エネルギーや電気の実験（発電や電池の仕組み）
- 応用実験に挑戦（環境や生き物の実験）
- 自分のテーマで実験し、「学びのシェアタイム」で発表してもよい！
身につくスキル
- 実験のやり方（道具の使い方や安全な実験の進め方）
- 観察力と分析力（変化をしっかり見て考える）
- まとめて伝える力（結果を整理して発表する）
プログラミングプラン
どんなことをするの？
- ゲームやアニメーションを作りながら、プログラミングを学ぼう！
- コンピューターと友達になって、自分で色々なものを作れるようになろう！
プランの進め方
- プログラミングを体験しよう！（Scratchなど）
- 簡単なコードを書いてみよう！（Pythonの基礎）
- ゲームやアニメーションを作る！
- センサーやロボットと連携！（ArduinoやRaspberry Pi）
- 自由にプログラムを作り、「学びのシェアタイム」で発表してもよい！
身につくスキル
- コードを書く力（PythonやScratchでプログラムを作る）
- 論理的に考える力（順番や条件を考えて動かす）
- 問題を解決する力（エラーを直したり、工夫して改善する）
教科学習は、本プランと関連させて学んだり、別途学校の教科書などで学ぶこともできます。
個別学習プランの進め方
週ごと・月ごとに進捗を確認しながら、計画を微調整します。
- うまく進んでいるか？
- 興味があったか？
- 難しすぎる・簡単すぎるところはなかったか？
確認をしながら、常に柔軟に調整していきます。