🌱スッツ スッツ 👄ハッハッツ 植物の呼吸をみよう!

デリバリー授業可👌📤

コニー

コニー手作りの🌱植物実験装置ができたよ!新しく開発した装置は、地面に植わった植物を「そのままの姿」で測定できる「植物にとって優しい」装置です。多分、日本に1台しかないかも!

この実験は、何が学べるでしょうか?
  • 👧子どもの息(二酸化炭素)が、🌱植物を育てている。
  • 🌱植物は酸素を与え、人は👧二酸化炭素を、🌱植物に与える共生がある。
  • 人間の呼吸器と植物の気孔の相違を知る。
  • 地球の炭素循環、温暖化現象について考える。
この実験は、どのように進めるのでしょうか?
  • 子どもに🎈風船を膨らませて🌱植物に吸入させる。
  • 二酸化炭素が減少(光合成)を測定器で観察する。
  • 植物を暗幕で覆って、二酸化炭素が増加(呼吸)を測定器で観察する。
  • 👧子ども1人と🌱植物何株で釣り合うか計算をする(高学年)。
  • 地球の炭素循環や温暖化現象を学ぶ。
左:夕方のマリー・ゴールド 右:LEDを当てたマリー

赤線は二酸化炭素濃度(ppm)左:マリーは呼吸中 右:マリーは光合成中
左:倒立型リサーチ顕微鏡 右:植物の気孔